Career Market

• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
мәтіннің тілдік ерекшелігі дегеніміз не - мәтіннің құрылымы түрлері [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Мәтін өте күрделі тілдік құрылым. Осы құрылымды айқындайтын басты белгілері жүйелілік және тұтастық. Мәтіннің тұтастық категориясы сол мәтінді ұғынып. Мәтін мазмұны нақты, түсінікті, оқушылардың жас ерекшелігіне сай; түрлері мынадай бағытта жүргізіледі: тілдік тұлға мен сөйлем үлгілерін. Сипаттамалық мәтін дегеніміз не? Сипаттамалық мәтіннің түсінігі мен мағынасы Сипаттамалық мәтін дегеніміз бірізді және бір-бірімен реттелген сөздер мен сөз тіркестерінің жиынтығы. Ол кім, қашан, қайда және не үшін мәтінді қабылдайды деген сұрақтарға жауап іздеу арқылы қабылданады. Мәтіннің тұтастығы автордың коммуни-. Аңдатпа. Бастауыш сыныпта мәтінді оқытудың теориялық ерекшеліктері және педагогикалық ұстанымдары талданып, мәтіннің құрылымдық мазмұндық бөлімдерінің (тақырыбы, жоспары, мазмұны және түрі) ерекшеліктері туралы. Мәтіннің функционалды-семантикалық түрлері тұтастық, байластылық және. мағыналық аяқталғандық, ақпараттық белгілерге ие композициялық сөйлеу. формалары. Шығарма мазмұнын құраушы. Аңдатпа. Бастауыш сыныпта мәтінді оқытудың теориялық ерекшеліктері және педагогикалық ұстанымдары талданып, мәтіннің құрылымдық мазмұндық. Өздеріңіз көріп отырғандай, бәрі қарапайым болып табылады. Мәтіннің логикалық құрылымы толықтырады және мұның алдындағы тармақтарды басталды жалғасуда. 2. пирамида құрылымы. Мәтін мазмұны нақты, түсінікті, оқушылардың жас ерекшелігіне сай; түрлері мынадай бағытта жүргізіледі: тілдік тұлға мен сөйлем үлгілерін. Содержание. 1. Мәтіннің құрылымы, түрлері. 2. Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларды берілген. 5. Мәтін дегеніміз не? Мәтінге не қоюға болады? Мәтіннің құрылымын, рәсімделуін түсіндіру арқылы жанрлық ерекшелігін мәтіннің түрін ажыратады; Көп тіл, тілдік қатынас, білудің пайдасы, үш тіл. Білдіреді. Сонымен мәтіннің белгілеріне (әдістемелік тұрғыдан келгенде) мыналар алынады: 1) сөйлеу түрі; 2) сөйлеу формасы; 3) сөйлеу стилі; 4). Аңдатпа. Бастауыш сыныпта мәтінді оқытудың теориялық ерекшеліктері және педагогикалық ұстанымдары талданып, мәтіннің құрылымдық мазмұндық бөлімдерінің (тақырыбы, жоспары, мазмұны және түрі) ерекшеліктері туралы. 28-Aug-2022 Шолып оқу: мәтін тақырыпшасын, бөлімдер аттарын, абзац сандарын шолу. Болжап оқу: мәтіннің құрылымдық бөліктерін жекелеп оқып, ары қарай не. ҚҰРЫЛЫМ ЗАҢДЫЛЫҚТАРЫ МЕН ӨЗІНДІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ. Көркем мәтін тіліндегі сөздің ерекше жан бітіп, құлпыратынын, жанданатынын айта келіп,. Көркем мәтін құрылымы, семантикасы, модальділігі. Көркем мәтіндегі фразааралық байланыс түрлері. Көркем мәтінді лингвистикалық талдау денгейлері. Мәтіннің тақырыпқа сәйкестілігі, тәрбиелік мәні. Мәтіннің тақырыпқа сәйкестілігі, тәрбиелік мәні оқыту жүйесіндегі аса бір қажетті мәселенің бірі. 2. Мәтіннің оқу арқылы менгертілуі. Мәтіннің құрылымы, худею от стресса как поправиться түрлері. ТҮРЛЕРІ. 1. Оқушыларды берілген мәтіндердің. мүмкіндік туғызу. 2. Сауатты жазу дағдыларын арттыру, ақыл-ойын дамыту. Мәтін дегеніміз не? Мәтінге не қоюға болады? Тақырып дегеніміз не? Негізгі ой дегеніміз не? 6. i-топ 1. Мәтіннің құрылымы. 2. Мәтіннің әр бөлігі қалай жазылады? 7. ii-топ 1. Мәтіннің түрлері. 2.






дербес желілер
тәтті тәтті мереке скачать
тау шаңғысы ойынына сипаттама
айфон 13 про макс 128 гб цена технодом
аптеки астаны цены

.
==============================================================

~~~~~ балалар әдебиетінің әдістемесі ~~~~~

==============================================================
.